備審資料D1.2.3一次聽懂【上】

主講人:內壢高中 楊璦慈老師

哈囉,統測戰士們!今天直播超級精彩,楊璦慈老師幫大家把備審資料 D1、D2、D3 講得清清楚楚,小編聽完都覺得茅塞頓開啦!趕快來看看今天的重點回顧吧!🚀

💡 備審資料 D1、D2、D3 到底是什麼?怎麼準備?
D1 多元表現綜整心得 (4MB PDF):
這部分是「心得類」的展現!
重點是把你勾選的 C 項 (C1-C8 多元表現) 裡,大學科系最想看的項目,寫出你的反思和心得。
小撇步: 不是所有 C 項都要寫,挑選與申請科系高度相關的!教授想看的是你從經驗中學到什麼,如何連結到未來。

D2 學習歷程自述 (4MB PDF):
這也是「心得類」!包含三大塊:
學習歷程反思: 針對你的 B 項 (B1B2 課程學習成果) 和高中學習做反思。
就讀動機: 為什麼你想讀這個科系?展現你的熱情和了解!
未來學習計畫與生涯規劃: 進入大學後你想怎麼學?未來想做什麼?
小撇步: D2 內容可以跟科系的選才理念、課程規劃緊密結合,讓教授看到你的潛力!

D3 其他有利審查資料 (4MB PDF):
這是你的「彈性空間」,可以放任何你覺得對申請有幫助,但前面沒放進去的資料。
小撇步: 例如,如果科系重視實作,你卻沒勾選到相關的 C 項成果,可以在這裡補上並說明。

📌 上傳備審資料的小提醒:
A (修課紀錄)、B (課程學習成果)、C (多元表現) 通常是從高中學校上傳到中央資料庫後勾選。
D1、D2、D3 是你自己製作成 PDF 後,各自獨立上傳 (每份 4MB 限制)。
最重要的一步: 在中央學習歷程資料庫確認無誤後,記得還要到各大學的報名系統完成最終上傳或確認!(超多人忘記這步啊!)

✨ 寫出出色備審的三大原則:
具體: 用實際例子代替空泛描述。例如,不要只說「我學到團隊合作」,要說「在全國創意電子設計競賽的專題中,我與隊友合作設計了一款自動灑水系統,我負責撰寫 Arduino 控制程式,過程中我學會如何面對技術失敗並不斷修正...」
重點: 內容要跟申請的科系高度相關,投其所好!
吸睛: 讓教授眼睛一亮,願意花時間看你的資料!(排版、標題、故事性都很重要)

💪 教授到底想看什麼?(教授內心話大解密)
統測成績不是唯一! 備審資料占比高達 60%,甚至可以讓你翻盤! (影片中例子:統測成績差一點,但備審資料拿高分,照樣錄取!)
教授看重「熱情」與「動機」: 他們想知道你為什麼想讀這個系,對這個領域有多大的興趣。
「故事性」與「反思」很重要: 不要只是條列證照或獎狀,要說出你從中學到什麼、有什麼體悟,這段經歷如何形塑你。
乙級證照不一定輸丙級: 如果丙級證照的學習過程有深刻反思和連結,比單純放一張乙級證照更有說服力!
展現你的過去、現在與未來: 過去的累積 (課程、活動)、現在的努力 (為何選系)、未來的期望 (學習計畫、生涯規劃)。

🧐 如何搞懂科系要什麼?
做功課!做功課!做功課! (很重要所以說三次)
上「四技二專甄選入學 -> 備審資料準備指引」網站 (影片中有 QR Code),查詢各校系的審查重點和準備指引,了解他們看重知識、能力還是態度面向。
知己知彼,百戰百勝! 針對科系需求去客製化你的備審資料。
總之,備審資料是你展現個人特質和潛力的絕佳機會!用心準備,讓教授看到你的獨一無二!